★市委市直机关工委 冯秋
（２０２５年２月）
按照理论学习计划，我认真反复领悟了习近平总书记关于“注重家庭，注重家教，注重家风”的一系列重要论述，再次在思想上受到洗礼，政治上得到提纯，精神上感到升华。根据要求，下面我重点围绕“家风”交流学习体会：
体会一：家风是文化传承的“教科书”，既可厚重古今，又可流芳百世。家风从先秦时期就开始萌芽，最早见于西晋文学家潘岳的《家风诗》。潘岳通过歌颂自己的家族传统以自我勉励。家风是无形的教科书，无数感人的家风故事在漫长的历史长河中，犹如璀璨的明珠熠熠生辉。比如岳母刺字、孟母三迁、画荻教子的历史典故“口口相传、真真相济，悟来意解心通”，达到了“家里开花、世面留香”的文化浸润效果。远古的家风汇聚成了中华传统文化，当代的家风是中华优秀文化的镜鉴和传承。我们读人物传记或回忆录之类的作品，往往有许多描述家风的内容，这既是对先辈“恩重如山”的敬重缅怀，也是“润物无声”的填白追忆，将“留白”的家风通过语言的魅力和文字的力量升华出来，让世人知晓认同、广泛传承、发扬光大。
体会二：家风是价值倡导的“分水岭”，既可荣耀家族，又可辱没门庭。家风反映了一个家庭的价值取向，黑白分明、旗帜鲜明倡导什么，反对什么，有“化愚昧为智慧、化平庸为高贵、化贪婪为知足、化招摇为低调……”的育人功效，引领着一个家庭未来兴衰成败的走向。梁启超十分重视家风，培养的９个子女个个优秀，其中“一门三院士”被世人津津乐道。反之，“家教缺失出孽子、家风不正灭堂子”。正所谓：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花”。在“小鼠标击倒大硕鼠”的网络信息时代，“我爸是李刚”“严夫人很生气，后果很严重”等败坏家风、损害党风的陈年往事仍记忆犹新。无数惨痛的教训告诫我们：“家风不正，后院起火，前厅冒烟”，必将复制“少年苦难、青年奋斗、中年上升、老年悲惨、辱没门庭”的悲剧。
体会三：家风是精神财富的“不动产”，既可恩泽当代，又可惠及子孙。如果把家庭比作一座花园，家教就是养料和农药，家风就是满园风景和阵阵花香。家庭是源，家教是因，家风是果。良好的家风是一个家庭的精神纽带，装点着家谱、浸润着后人生生不息、连绵不绝、欣欣向荣。俗话讲“富不过三代”，但良好的家风可以打破这个“魔咒”，产生“龙生龙、风生风”的因果效应。正如《红灯记》里唱的“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”就是这个道理。纵观历史上的圣贤达人，都注重家风建设，人丁兴旺、家业昌盛、延绵不绝。给后人留财物不如留家风。大地主刘文彩曾经的万亩良田、千间广厦留给后人些许呢？让人发出“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的感慨。参观“红色家风展”，我们革命先辈们的优良家风蕴含崇德、崇学、崇俭、崇廉，饱含共产党人博大的家国情怀、无私的人格魅力和廉洁的自律修为，像精神路标指引“后来人”汲取红色滋养、永葆初心使命，“我将无我、不负人民”。
体会四：家风是时代进步的“催化剂”，既可律己律家，又可护党兴党。传统意义上的家风建设带有时代的局限性，认为是一个家族家庭的事。随着社会的发展、政治文明的进步，党员干部的家风不仅仅是一个家庭的事。习近平总书记强调：“各级领导干部要带头廉洁治家，严格管好家属子女，严格家风家教。”加强领导干部家风建设已经成为领袖之忧，民众之盼，时代之问。家风连着党风、关系政风、影响民风，家风建设既“姓私”又“姓公”。纵观查处的大案要案，贪污腐败分子的“家风”教育往往有问题：要么纵容家属在幕后收钱敛财，要么默许子女利用职权影响经商谋利，甚至“全家总动员”大搞“家族腐败”：父子兵、夫妻档、兄弟帮……最终脚链手铐“有我的一半，也有你的一半”，一起走上不归路。败坏家风、破坏政风、损害党风，结局十分惨痛，教训极为深刻！
体会五：家风是严管厚爱的“紧箍咒”，既可道德定律，又可纪法强制。道德使人向善，是人性的自律；纪法用来纠错，是党性的强制。古人云：修身齐家治国。其中的“齐家”对普通百姓过多的是道德约束，对公职人员尤其是党员领导干部而言就要牢记“严是爱、松是害”的朴素道理，持之以恒注重家风建设，这已经纳入《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和新修订的《中国共产党纪律处分条例》等党内法规制度硬性要求。比如，十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中要求：“领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风，教育管理好亲属和身边工作人员。”一方面，要廉洁修身，绝不能把职权当特权、把权力当权利，搞“封妻荫子、平齐共享”，最终落得“全家福、全家腐、全家富、全家覆”；一方面，要廉洁齐家，搞好对家人的教育管理，让别有用心之人既“俘获”不了自己，又“围猎”不了家人，没有“枕边风”的吹拂，没有“儿女情”的缠绵，没有“亲情牌”的干扰，在领导岗位上才有底气、坐得实，才有骨气、坐得正，才有硬气、坐得稳。
